机构效能办公室

该委员会是六个区域学校协会之一, 大学, 和美国的大学. 剩下的五个机构是中部各州, 新英格兰, 西北, 南部, 美国西部协会. 与上述所有认证机构一样, 高等教育委员会根据机构的使命和机构制定的标准或标准对整个机构及其项目进行集体评估.

HLC和其他地区认证机构负责确保学院和大学在其使命方面达到某些标准, 操作, 以及教学活动和学生学习活动, 以及发现和促进知识和服务.

认证有助于确保学院或大学有资格参加州和联邦财政援助计划，以帮助学生获得教育. 对于许多研究生课程，认证是许多申请者的先决条件.

保证参数是周期性的, 严格的, 对一个机构的优势和劣势进行全面的审查和分析. 它的宗旨对该机构的外部和内部支持者都至关重要. 认证是基于机构满足标准和既定标准的能力.

整体, accrediting agencies have are two purposes: one is to gauge the performance of an institution or program in relation to its overarching mission; the other is to promote improvement in the quality of the institution’s 项目 and member institutions. HLC提供两种保持认证状态的方案：标准途径和开放途径.

委员会还将评估该机构的教育项目和活动. The assessment process is further extended to the institution’s governance and administration; financial stability; admissions; student services; institutional resources; and student learning and institutional effectiveness.

在开阔的小路上, 保证审查在4年级进行，是10年级全面评估的一部分.

保证覆核的步骤如下：

1. 机构通过准备保证文件来证明其符合认证标准, 由鉴证论证和证据文件组成, 使用HLC的保证系统.
2. 一组同行评审评估机构的保证文件. 审查的结果是就该机构是否符合认可标准提出建议. 如果保证评审是a的一部分 综合评价，本次审查还将包括一个 现场访问 由同行评审小组负责. 开放通道第4年进行的保证审查不包括现场访问，除非团队确定有必要进行现场访问，以探索无法远距离解决的证据中的不确定性，或者正在考虑制裁.
3. A 决策机构 审查机构的文件和同行评议小组的建议，并采取正式行动.

委员会制定了五项标准声明, 如下所述, 每个都包括其核心组件. 一个机构必须提供合理和有代表性的证据来证明其符合每一个标准.

标准一：使命
标准二：诚信：道德和负责任的行为
标准三：教与学：质量、资源和支持
标准四：教与学：评价与改进
标准五：资源、规划和制度有效性

高等教育委员会上一次对北园大学进行全面评审访问是在2001年. 重新认证通常以十年为一个周期. 我们最近的一次重新认证访问发生在2010年11月.

该小组在访问后的四到六周内起草报告. 在团队向HLC提交最终报告之前，机构可以审查报告和团队对事实错误的建议. 该机构也可以提交对小组报告的回应. 最后的小组报告和机构回应将被发送到 机构行动委员会 供审查和采取行动.